Προσωρινή μεταβίβαση πληροφοριών του νευρικού συστήματος

Paula Tallal

Κέντρο Μοριακής και Συμπεριφορικής Νευροεπιστήμης

RUTGERS UNIVERSITY NEWARK – NEW JERSEY O7102

                                                                                                                                                                                          Αρχική Σελίδα

Παραδοσιακές γλωσσικές και αναγνωστικές αναπτυξιακές δυσλειτουργίες «δυσφασία» και «δυσλεξία», έχουν αντιμετωπιστεί σαν κλινικά προβλήματα.

Όμως πρόσφατα αποτελέσματα ερευνών εισηγούνται τη σύνδεση των πιο πάνω αναπτυξιακών δυσλειτουργιών που αφορούν τη διαδικασία μάθησης.

Παράλληλες μελέτες έχουν αποδείξει ότι παιδιά με γλωσσικές δυσλειτουργίες παρουσιάζουν ένα πολύ ψηλό ποσοστό κινδύνου ανάπτυξης αναγνωστικών δυσλειτουργιών.

Τα νευροψυχολογικά προφίλ τα οποία έχουν επικεντρωθεί ειδικά στις περιοχές των φωνολογικών δυσλειτουργιών και των ειδικών εγκεφαλικών δυσλειτουργιών μεταβίβασης προσωρινών πληροφοριών παρουσιάζονται να είναι τα ίδια με των

παιδιών με αναπτυξιακές γλωσσικές και αναγνωστικές δυσλειτουργίες.

Οι γλωσσικές και αναγνωστικές δυσλειτουργίες έχουν μελετηθεί με βάση τη γλωσσολογία και την νευροψυχολογία. Τα αποτελέσματα των γλωσσολογικών

μελετών καταδεικνύουν ότι οι δυσλειτουργίες τείνουν να αυξάνονται σε φωνολογικό επίπεδο με ειδικά προβλήματα στη φωνολογική ανάπτυξη και συνειδητοποίηση.

Νευροψυχολογικές και νευροφυσιολογικές μελέτες έχουν παρουσιάσει ομοιότυπη ποικιλία δυσλειτουργιών σε αυτά τα παιδιά σε ένα φάσμα που ξεκινά από ακουστικές

και οπτικές αναπτυξιακές δυσλειτουργίες και προβλήματα της λεπτής κινητικής.

Παρόλα αυτά πρόσφατα έγινε η εισήγηση ότι τα παιδιά που παρουσιάζουν προβλήματα λόγου, παρουσιάζουν και προβλήματα δυσλειτουργίας με τις εγκεφαλικές λειτουργίες μεταβίβασης προσωρινών πληροφοριών οι οποίες υποσκάπτουν τις φωνολογικές και τις Νευροψυχολογικές αδυναμίες και είναι συνυφασμένές με την ευρεία και πολύπλοκη συμπεριφερική συμπτωματολογία τους.

Οι εγκεφαλικοί μηχανισμοί μεταβίβασης προσωρινών πληροφοριών του νευρικού συστήματος παίζουν κύριο ρόλο σε βασικά ζητήματα ανάπτυξης και παραγωγής πληροφοριών και μπορούν να είναι πολύ σημαντικοί στην φυσιολογική ανάπτυξη και διατήρηση των αισθητηριακών και κινητικών συστημάτων καθώς επίσης και των φωνολογικών συστημάτων.

Ο στόχος αυτής της παρουσίασης ήταν να κατοχυρώσει ευρήματα μελετών που σχετίζονται με την προσωρινή μεταβίβαση πληροφοριών του νευρικού συστήματος  από διάφορες επιστημονικές σκοπιές φέρνοντας μαζί επιστήμονες που οι έρευνες

τους επικεντρώνονται στους νευρολογικούς μηχανισμούς εμπέδωσης των προσωρινών εγκεφαλικών λειτουργιών, στους μηχανισμούς φωνολογικών διαδικασιών και μελέτες που αφορούσαν γλωσσικά και αναγνωστικά προβλήματα σε παιδιά.

Ο σκοπός αυτών των διαδικασιών ήταν να θεμελιώσουν τα σχετικά ανατομικά, φυσιολογικά και συμπεριφορικά δεδομένα που σχετίζονται με τις προσωρινές εγκεφαλικές λειτουργίες στο νευρικό σύστημα αντιπαραθέτοντας τις με τις δυσλειτουργίες στα παιδιά με αναπτυξιακές γλωσσολογικές και αναγνωστικές δυσλειτουργίες.